【精彩理念·新质赋能】书记札记：让每个人都精彩——写在九月的秋光里

书记札记

让每个人都精彩

写在九月的秋光里

卷首语

暑气渐收，秋意初萌。校园的树木最先感知季节流转，满目浓绿之间，已经缀上点点浅黄。九月如约归来，孩子们重回校园，琅琅书声回荡，整座校园便有了温热的心跳。

何为教育的新质赋能？于我们而言，就是坚持“让每个人都精彩”的办学理念，把成全每一个生命成长落到教育实践之中。这绝非停留在纸面的标语，而是一种教育的眼光：看见独一无二的个体，接纳参差多态的成长。精彩本无标准答案，恰似秋日林木，或早红、或晚黄、或四季常青，各成景致，各绽芬芳。教师的精彩，在于讲台深耕；孩子的精彩，在于日日精进；家校的精彩，在于同心守望。

亲爱的各位老师、家长、同学们：

金秋九月，我们再度相逢。一年级新同学满怀好奇走进校园，升入更高年级的少年，多了一份沉稳从容。同样的九月，不一样的少年，始终不变的，是我们的教育初心——让每个人都精彩。

这份“每个人”，包含清晨勤勉到校的每一位教师，教室里神态各异的每一名学生，也包含默默付出、温情陪伴的每一位家长。《礼记》有言：“教学相长。”教育本就是一场彼此照亮、双向成就的生命同行。精彩未必都是光芒万丈的瞬间，更多藏于平凡日常：在课堂的求索探究之中，在推心置腹的谈心交流之中，在课间温柔的倾听陪伴之中，在家校之间彼此体谅的守望之中。静水流深，寻常烟火的日子，正是生命精彩生长的沃土。

新学期，我们依旧把“健康第一”摆在首位，身体与心灵，是成长的根与翼，根基扎得扎实，羽翼方能舒展。“教育是农业，不是工业。”每一个孩子都是一粒鲜活的种子，拥有属于自己的生长节律。教育的使命，是给予阳光雨露，守护生命自然生长，拒绝用统一标准去“批量加工”孩子，这正是我们追求的新质赋能。

希望广大教师深耕课堂、锤炼教学本领的同时，也好好安顿自身。一盏灯，先要照亮自己，方能照亮他人。愿大家多俯下身子，倾听孩子未曾说出口的心声。为党育人、为国育才，不在于轰轰烈烈，而藏在备课、上课、批改、谈心的日复一日。久久为功，功夫深处，水到渠成。

同学们，成长如同草木，各有花期。有的逢春绽放，有的待到秋来，有的需要长久积淀才吐露芳华。不必盲目艳羡他人，更不要过度苛求自我。学校搭建“精彩奠基、精彩拓展、精彩绽放”三层课程平台，期待大家筑牢根基、发现热爱、舒展天性。到操场肆意奔跑，在书页中尽情遨游，勇敢追问心中的“为什么”。请相信，所有默默的积蓄，都在蓄力未来；每一点微小进步，都值得肯定与喝彩。

各位家长，教育不是学校的独角戏，而是家校同心的合奏。孩子在校的时光只有七八个小时，家庭陪伴占据成长的大半。唯有家校的关爱同频共振，孩子方能安稳从容地长大。期盼家长多一份耐心，少一点攀比；多看见孩子付出的努力，不只紧盯分数。草木有本心，少年自有成长节奏，多守望，少催促；多陪伴，少包办。制度落在纸上是冰冷的，但信任自带温度，它由一件件小事慢慢积攒，历久弥深。

新的学期，愿为师者坚守讲台、以行践言；愿少年们眼里有光、步履坚定；愿家校同心聚力，携手向前。成长没有捷径，贵在点滴坚持。让我们彼此守护，双向成就，静待每一朵花开，见证每一个生命绽放独属于自己的精彩。

首都师范大学附属朝阳实验小学

书记佟旌

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