生态探秘

直观感受园林劳动内涵活动伊始，学生们在园区辅导员的带领下参观园林生态馆。馆内生动的鱼菜共生系统，让学生们直观看到鱼儿游动供氧、蔬菜吸收养分的循环过程，辅导员结合生物学科知识讲解园林劳动的意义，帮助学生建立对园林劳动的初步认知。从生态循环原理到园林养护常识，学生们边听边观察，将课本中的抽象知识转化为具象体验，切实感受生态与劳动的紧密联系。

手工创作

红木书签里的匠心传承在科技DIY环节，学生们聚焦红木书签制作——这是园区专为小学课程设计的实操项目，旨在通过手工劳动增强学生动手能力，同时让学生体会传统文化魅力。此前参观园林生态馆积累的认知，为手工创作奠定了基础，学生们在辅导员的指导下，从打磨木料、勾勒图案到精细雕琢，每一步都专注认真。指尖与红木的接触中，学生们不仅掌握了基础木工技巧，更在亲手制作专属书签的过程中，感受传统工艺的温度，培养耐心与专注力。

秋收体验

田间地头品劳动滋味随后的秋收采摘环节，学生们走进农耕区，亲手挖掘红薯。泥土的清香与作物的饱满让学生们兴奋不已，大家分工协作，有的用小铲子松土，有的小心翼翼捡拾果实，在劳动中体会春种秋收的不易与收获的喜悦。

团队拓展

草坪竞技中凝聚力量午后的湖畔草坪上，专业教官带领学生开展拓展活动。“摸石头过河”考验平衡与策略，“百人鼓”要求全员节奏一致，学生们以班级为单位组队参与，在竞技中互相鼓励、默契配合。从制定策略到共同执行，每一次成功都伴随着欢呼，每一次失误都能及时调整，班级凝聚力在欢声笑语中悄然增强，也让学生们深刻体会到“团结就是力量”的道理。

活动尾声，师生合影留念，带着亲手制作的红木书签与满满的收获踏上返程。此次顺康源生态园实践活动，不仅让学生走出课堂亲近自然，更以“劳动+文化”的形式，让劳动教育有温度、传统文化有载体。

未来，我校将继续依托此类实践资源，为学生搭建在做中学、在悟中成长的平台，助力学生全面发展。