北京市中小学名校长芦咏莉工作室走进丰台区东高地第三小学教育集团

为深化课堂教学改革，聚焦中层领导力变革核心命题，赋能中层管理团队与教师队伍专业成长，助力区域教育高质量发展，近日，首都师范大学第三期北京市中小学名校长芦咏莉工作室一行走进丰台区东高地第三小学教育集团，开展了一场集课堂观摩、经验分享、交流研讨于一体的深度教研指导活动。

活动伊始，与会人员共同观摩了集团四年级杨念老师执教的语文课《西门豹治邺》。扎实的课堂设计与高效的师生互动，为中层干部优化教学指导策略、教师精进教学方法提供了可借鉴的实践范例，也为后续课程建设的深度思考筑牢课堂根基。

观摩课结束后，芦咏莉名校长工作室成员、东高地第三小学教育集团单巍巍校长以中层领导力变革为核心，作专题汇报。汇报中，单校长系统回顾了学校的发展探索之路：2008年率先开启时空探索教育实践，此后十余载深耕积淀、迭代升级；立足2025年这一锚定2035教育强国战略目标、推进相关规划落地的关键节点，学校聚焦“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本命题，从德智体美劳“五育融合”的视角出发，结合中层管理效能提升与教师专业发展需求，对学校课程样态进行全面梳理，分享了课程建设的深度思考，清晰阐述了以中层领导力变革驱动课程创新、以课程创新促进师生成长的育人路径，并对未来教育发展图景进行了深刻谋划。

汇报结束后，中关村第一小学教育集团商红领校长、昌平第二实验小学李小平校长、北京市朝阳区兴隆小学孔磊校长，围绕中层领导力变革、课程建设的深度思考、教师专业发展赋能等关键议题展开深度交流。各位教育同仁结合办学实践各抒己见，分享了通过扁平化管理激活中层活力、以课程建设为抓手促进教师成长的宝贵经验，在思想碰撞中凝聚育人共识。

此次活动中，首都师范大学第三期北京市中小学名校长芦咏莉工作室充分发挥专业引领与资源辐射作用，为东高地第三小学教育集团搭建了高水平的校际交流平台。工作室以精准的诊断、专业的指导，为学校中层领导力变革提供了新思路、新路径，有效推动了中层干部与教师队伍的协同成长。东高地第三小学教育集团将以此为契机，深耕教育沃土，持续探索创新，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献教育力量。

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