聚焦课堂·精准指导——海淀区五一小学怀柔分校音乐学科视导工作纪实

为进一步深化音乐课堂教学改革，提升小学音乐学科教学质量，10月16日，区教科研中心艺术教研室郭宝主任、区小学音乐兼职教研员赵学军莅临五一小学怀柔分校开展音乐学科教学视导工作。本次视导通过课堂观察、专业研讨与集中反馈等形式，对学校音乐教学工作进行了全面深入的指导。

彭帅老师执教的《大树桩你有几岁》一课中，通过创设情境并借助AI大树桩视频，带领学生踏入“森林音乐会”的旅程。从聆听歌曲时随乐律动的好奇探索，到学唱歌曲时师生接唱的趣味实践，再到揭秘大树年轮秘密的拓展体验，学生在欢快旋律里用歌声传递探索自然的喜悦，在音乐与自然的交融中既感受了音乐之美，也萌发了对音乐与自然的双重热爱。

邱实老师执教的《国旗国旗真美丽》一课中，构建了庄严而亲切的情境。通过听国歌、展示国旗等环节，将孩子们带入爱国主题的氛围中。教师借助有趣的节奏游戏、生动的肢体语言和感情升华层层递进，让学生在接唱与律动中，无形地感受了歌曲的韵律节奏与情感，从而激发了他们真挚的爱国情感和对音乐活动的浓厚兴趣。

赵学军老师对两节课进行了专业点评。首先对两位教师进行了充分的肯定，同时也给出了优化方向：教学中要增强监听意识，适时到学生中发现并解决问题；在读歌词的时间把控上，可以稍作调整，多留出一些时间让学生尽情演唱、充分展现；如果遇到歌曲篇幅短小的情况，也可以考虑丰富教学内容，例如适当增加歌曲数量等，以此让课堂更加充实饱满。

郭宝主任首先肯定了两位教师的教态自然有亲和力、重点突出，能关注学生问题，设计实践活动也较合理。同时也提出了改进建议：在教学过程中，教学顺序与素材的编排还有进一步优化的空间，对于教学难点的突破还可以更加深入，在引导学生唱好歌曲、表现歌曲情感方面的设计可再完善。郭主任现场的指导示范为两位教师今后如何提升课堂教学实效拓宽了思路。

校长在总结讲话中，首先感谢了郭主任和赵老师一直以来给予学校的指导与帮助。学校将进一步强化艺术学科建设，努力打造出五一小学怀柔分校艺术教育的品牌亮点。同时也希望老师们更加尽责，不断提升教学水平，将视导成果转化为提升课堂教学实效的具体行动。

此次视导活动对五一小学怀柔分校音乐学科的教学进行了有效的指导与诊断，更为后续艺术教育工作的深入开展指明了方向。学校将以此次视导为契机，继续深耕音乐课堂，不断探索“以美育人、以文化人”的新路径，推动学校艺术工作再上新台阶。

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